1er Día de Observación

Mi primer día de practica fue con muchas emociones las cuales eran nervios, alegría y hasta en un momento llego  hacer cansado, mis practicas de observación empezaron con una pequeña presentación por parte del maestro de aula del grupo de 3° “B”, él les menciono que se dirigieran a mi  con mucho respeto y también les dijo que yo estaría observando su comportamiento y el del educador, de igual forma les comentó que los apoyaría tanto personal como académicamente.

Me di cuenta que el maestro se basa principalmente en los valores de respeto, responsabilidad y honestidad, ya que el maestro es algo estricto pero jamás les hablo con gritos o golpeando la mesa o el pizarrón para llamar su atención, también me toco observar un caso en el cual una niña empujo a otra, y el maestro le dijo a la niña si había sido ella y la alumna lo afirmo y pidió disculpas, de igual forma vi que si alguien quería hablar, el maestro tenía en su reglamento un punto en el cual se tenía que alzar la mano y es así como el maestro cedía la palabra para que no se formara un “mercado” como llama el profesor al desorden.

Otro punto el cual me gusto mucho fue una frase que el maestro les dijo a sus alumnos: “Recordar que somos un equipo” y les explico que no solo eran niños que llegaban a clases sino que eran sus niños y que los cuidaría ante todo y todos, y que si eran un equipo se tendrían que apoyar unos a otros. 

 

Debo reconocer que hubo algo que no me gusto del profesor y fue el que saliera a desayunar y me dejara a los niños como 40 minutos y me encargara de ellos, y me pregunta es  ¿si no hubiese estado yo, con quien se hubieran quedados los niños? Siento que en esa parte como que los descuido de alguna forma, tampoco me gusto que pusiera una actividad de matemáticas y no la explicara, lo que ocasiono gran confusión para los niños, lo que hizo que me preguntaran a cada instante que debían pone, ya que hubo un momento en el que maestro calificaba y los niños que llegaban a preguntarle me los mandaba a mí y eso me puso muy estresada ya que tenia mas de 20 niños preguntándome sobre la tarea.

2do Día de Observación

 El día de hoy tuvimos un pequeño homenaje ya que se jubilaba un profesor de la primaria, al principio los niños estaban ansiosos por que comenzara ya que veían un teclado y niños enfrente, pero pasaron 30 minutos y los alumnos empezaron a cansarse y el profesor les dijo que se sentaran y es como se tranquilizaron, pero volvieron a pasar 30 minutos después y los niños se desesperaron porque vieron que sus demás compañeros de otros grupos corrían y andaban por donde querían, por lo que estos niños querían hacer lo mismo pero el maestro al darse cuenta de ello los paro y los volvió a formar en filas y es como se calmaron de nueva forma.

Pude observar que el maestro junto con sus alumnos hacen la clase ya que él les preguntó que si que querían ver primero: matemáticas o ciencias naturales, pero como los niños no se ponían de acuerdo el profesor les dijo que si veían las 2 materias y los alumnos estuvieron de acuerdo.

Observe que los niños también se dan cuenta de los “castigos” que merecen cada uno ya que había 2 niños que se la pasaron haciendo travesuras y el maestro de igual forma les dijo que castigo aplicarles y ellos dijeron que no salieran a educación física por lo cual estuvieron de acuerdo los alumnos que habían hecho travesuras.

Por último note que hubo una señora que le comentaba al maestro que si a su hijo le pegaban que pues él también se defendiera pero base a golpes, por lo que le explico el profesor que eso estaba incorrecto y es por ese motivo que el niños es algo agresivo al final la señora termino aceptando que lo que le decía a su hijo estaba mal.

3er Día de Observación

Mi día empezó con un beso del niño más imperativo del salón por lo que note que este alumno es muy cariñoso pero la forma de enseñanza de sus padres es muy estricta lo que lo hace ser así.

En este día pude notar que el maestro es muy democrático, ya que se iban a formar en equipos y el profesor pidió opiniones  sobre la elaboración de ellos, y de nueva forma les recordó que las reglas no las pone el ni ellos sino todos. Al momento de formar los equipos pude notar que los niños solo escogían con los que más se llevaban, ya que hubo una niña que quería estar en un equipo pero como ella no tenía comunicación con estas claro que no la integraron y la niña busco otro equipo.

El trabajo en equipo siento y por lo que vi, a los niños se le hace más fácil y  menos pesado ya que entre todos se apoyan y conviven, otro aspecto que se puede notar aquí es cuales niños son tímidos, cuales entran en confianza muy rápido y cuáles no les gusta trabajar en equipo y prefieren hacer su tarea de forma individual.

De igual forma observe que a esta edad que va de los 7-8 años son  imitadores de todo, ya que una niña le hizo una carta al profesor y los demás niños al ver esto se pusieron hacer lo mismo.

Y por ultimo al final de la clase los niños estaban demasiados inquietos se paraban, gritaban y andaban parados pero estos  no habían terminado su tarea, sin embargo el maestro los dejo que hicieran lo que quisieran por que el sabia que una vez llegando los papas al salón se iban a querer ir y fue donde el maestro actuó y les dijo que no se iban hasta que terminaran su tarea y fue entonces que los niños se calmaron y empezaron a realizar las actividades pero de forma rápida, el profesor al ver esto les empezó a preguntar y como no contestaban los regresaba a que leyeran y es como los niños bajo presión aprendían mejor.

4to Día de Observación

El  día empezó con la llegada de la maestra titular de grupo. Al entrar al salón, los
niños después de la formación empezaron a tener confusiones  ya que con la
llegada de la maestra no sabían cómo acomodarse.




Pude notar una pequeña molestia en la maestra ya que el maestro suplente no
avanzo lo necesario, por lo que en ese instante les fue explicando a los niños de
una manera muy rápida y breve.


Los niños estaban muy tranquilos pero de una manera extraña, mi primer
pensamiento fue que como estaban atrasados tenían que apurarse, pero luego
hable con los niños y me dijeron que era porque la maestra los regañaba y
empezaba azotar una regla al pizarrón.




Y por ultimo pude volver a notar y afirmar que el niño más inquieto de la clase es
inteligente y sensible ya que la maestra hizo una pregunta al grupo y el la pudo
contestar, sigue sentado en frente para mantener su atención con mayor  facilidad.


Los sentimientos que hoy pudo expresar es que me sentí triste ya que el maestro
anterior me dejaba interactuar con los niños y en  cambio la profesora titular no lo
hizo.

Todos atentos puesto que la maestra es muy exigente.

5to Día de Observación

Este es mi último día de prácticas de observación y hoy sentí muchas emociones al principio iba muy feliz por verlos, pero después esa felicidades se volvió en tristeza ya que no los voy a volver  a ver.

Observe que los niños hoy se formaron solitos ya que la maestra aun no llegaba, y el anterior maestro les decía que cuando el no estuvieran que se formaron, por lo que me sorprendí que a esa edad recuerdan muy bien las cosas.

También pude mirar que la maestra para calmar hoy a 2 niños que estaban hablando les pego en su cabecita, y para llamar su atención le pego al pizarrón con una regla, la verdad esta actitud me incomodo y enojo mucho, porque a un niño lo que se le tiene que dar es amor y no golpes.

Después de receso los niños pedían que yo jugara con ellos, por lo que accedí, pude notar que cuando una persona mayor a ellos juega se alegran más y todos participan, pero también observe que una niña no quería jugar ya que hay unas niñas que siempre la hacen a un lado porque ella es de bajos recursos.

Y por último, los niños no querían que me fuera incluso me prometieron que se portarían bien, pero yo tenía que despedirme de ellos, la maestra se despidió igual de mi deseándome mucha suerte y éxito en mi carrera y me dijo que la practica hace al maestro.

Los niños en el ultimo día de clases haciendo las actividades de la maestra.

Portafolio de evidencias Practicas de Observación

unas imágenes de los niños trabajando