A
los largo de los días e visto que los niños antes de entrar al salón y después
de receso hacen una formación la cual está dirigida por uno de sus compañeros y
el decide que ejercicios realizar, quien pasa primero, quien se queda hasta lo
último o quien repite los ejercicios.
El día de hoy seguimos con la asignatura de español como
siempre antes de iniciar la clase empezamos con otro poema en esta ocasión fue
de “Al que ingrato me deja” de Sor Juana Inés de la Cruz, debo aclarar que
antes de cada lectura, yo presento 2 y les digo a los niños cual eligen por
medio de una votación.
Seguimos
viendo las características y la clasificación de su poema que el día anterior
se les había dado se les puso como estaban ayer y seleccionaron a uno para
decir y anotaron sus características en el pizarrón. Esto fue con la finalidad
de que ellos se den cuenta que contiene un poema, un soneto, una poesía, etc.
También empezamos el tema de la métrica de los versos, algo muy curioso y que
me gusto mucho fue ver que los alumnos cuando tienen una duda siempre buscan su
diccionario para buscar la palabra que no entienden. Vimos también el tema de las
sinalefas, que a mi parecer fue un tema que se les complico a los niños pero
con ayuda de los ejercicios al final el resultado fue muy bueno pues
aprendieron que en los sonetos existen solo 11 silabas y conocieron las reglas
para dividirlo.
De igual manera siguieron trabajando pero ahora en su
libro de texto el cual consistía en contestar unas preguntas sobre su poema
pues el día anterior se les había pedido uno. Para cada actividad se les dio un
tiempo escatimado.
El día de hoy por falta de tiempo no pude trabajar con la
asignatura de matemáticas.
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